Prijs voor onderzoek naar oefenstrategieën in het rekenonderwijs

Oefening baart kunst, ook in het rekenonderwijs. Maar hoe kun je leerlingen het beste laten oefenen met het stap voor stap oplossen van een som? Daar is nog niet veel onderzoek naar gedaan, zeker niet bij basisschoolleerlingen. Het onderzoek van Sterre Ruitenburg brengt daar verandering in.