Groepsleerkracht
Leerkracht bovenbouw (WTF 0,4 – 0,6)
School
De Rivieren is een leuke en kleinschalige basisschool in de Rivierenbuurt in Amsterdam. Met haar karakteristieke gebouw, groene ligging en open sfeer biedt de school een fijne plek voor leerlingen en teamleden. Met ongeveer 180 leerlingen, 8 groepen en een team van 20 collega’s voelt de school als een ‘dorpsschool in de grote stad’: de lijnen zijn kort en de drempel is laag. De diverse leerlingenpopulatie wordt gezien als een kracht, waar het team bewust en betrokken op inspeelt.
De school biedt leerdoelgericht onderwijs in een omgeving waar kinderen zich gezien en gehoord voelen. Met een rijk aanbod en hoge verwachtingen stimuleren we iedere leerling om zijn of haar talenten en potentie te ontwikkelen. De Daltonprincipes vormen hierbij een belangrijk middel, met aandacht voor zelfstandigheid, samenwerking, verantwoordelijkheid en reflectie. Naast kennis en vaardigheden staat ook de persoonlijke ontwikkeling centraal: leerlingen groeien hier uit tot nieuwsgierige, kritische en zelfstandige jonge mensen, goed voorbereid op de toekomst. Het team is divers in leeftijd en achtergrond, werkt nauw samen en combineert een kritische blik met een collegiale en gezellige sfeer.
Bovenbouw
De wereld verandert continu en ons onderwijs beweegt mee. Voor onze bovenbouw zijn wij op zoek naar een enthousiaste en doelgerichte leerkracht voor groep 8, die leerlingen begeleidt in de laatste, belangrijke stap van hun basisschooltijd richting het voortgezet onderwijs. Jij helpt kinderen groeien in kennis, zelfvertrouwen, zelfstandigheid en verantwoordelijkheid.
In de ochtend ligt de focus op het versterken van de basisvaardigheden taal, lezen en rekenen, waarbij hoge verwachtingen en doelgericht werken centraal staan. In de middag werken we thematisch aan wereldoriëntatie, waarbij we bewust de koppeling maken met taal en lezen. Door rijke thema’s, betekenisvolle teksten, onderzoekend leren en het voeren van verdiepende gesprekken vergroten leerlingen niet alleen hun kennis van de wereld, maar versterken zij tegelijkertijd hun woordenschat, begrijpend lezen en mondelinge en schriftelijke taalvaardigheid. Zo ontstaat er samenhang in het leren en worden leerlingen optimaal voorbereid op de volgende stap in hun schoolloopbaan.
Je creëert een veilig en positief leerklimaat waarin leerlingen zich gezien en gehoord voelen en worden uitgedaagd om eigenaarschap te nemen over hun ontwikkeling. Met passende begeleiding, structuur en vertrouwen stimuleer je leerlingen om het beste uit zichzelf te halen, zowel cognitief als sociaal-emotioneel. Daarbij werk je nauw samen met je collega’s uit de bovenbouw én het bredere team, zodat we gezamenlijk bijdragen aan een sterke basis voor de toekomst van ieder kind.