Groepsleerkracht
Leerkracht voor nieuwkomersklas (WTF 0,8) Miv 1 augustus 2026 zoeken wij versterking
Basisschool De Kinderboom in Amsterdam-Noord is op zoek naar een enthousiaste en betrokken NT2‑leerkracht die onze meertalige leerlingen helpt groeien in hun taalontwikkeling. Werk jij graag in een warme schoolgemeenschap waar talent en diversiteit centraal staan? Dan ontmoeten we je graag!
De Kinderboom
De Kinderboom is een kleine, fijne buurtschool in Amsterdam Noord. Onze school is op alle criteria met een GOED beoordeeld door de inspectie omdat wij het voor elkaar krijgen een fijne sfeer neer te zetten en goede resultaten te behalen om de kansen van onze leerlingen te vergroten. Je doet er echt toe bij ons op school en omdat we een kleine school zijn, ken je alle kinderen op school. Ook denken wij graag mee met hoe jij je als leerkracht het beste kan ontwikkelen. Je komt in een bevlogen en enthousiast team terecht en krijgt de kans om over van alles binnen de school mee te denken. De kinderen beoordelen de school met een 8.4 en de leerkrachten met een 8.2. Ook hebben wij op school twee nieuwkomersklassen, wat onze school een bijzondere werkplek maakt. De school ligt naast Noorderpark metrostation en is daardoor met OV heel goed te bereizen. Ook is een parkeervergunning mogelijk als je met de auto wil komen. De school is zomer 2025 volledig gerenoveerd waardoor het aanvoelt als een nieuwe school.
Over de functie
Als NT2-leerkracht ondersteun je leerlingen voor wie Nederlands niet de eerste taal is. Je werkt intensief met kleine groepen (een klas is maximaal 15 leerlingen) aan woordenschat, taalbegrip en taalvaardigheid. Daarnaast geef je ook rekenlessen. Je begeleidt hen een jaar lang zodat zij na een jaar vol vertrouwen kunnen meedraaien in de reguliere klassen van een basis of middelbare school.
Je werkt vier dagen per week (dinsdag t/m vrijdag of maandag t/m donderdag) naast jouw duo collega die tevens de coördinator van de nieuwkomersklassen is.
Wat ga je doen?
- Gerichte NT2‑lessen geven aan leerlingen in de leeftijd van 9-12 jaar
- Taalniveaus en behoeften in kaart brengen
- Plannen maken die aansluiten bij de ontwikkeling van de leerling
- Samenwerken met leerkrachten en intern begeleiders
- Een veilige, stimulerende leeromgeving creëren