Intern begeleider
Intern begeleider (0,6 – 0,8 FTE) Tijdelijk met uitzicht op vast
Werken bij de NPRS betekent werken op een school waar hoge verwachtingen, betrokkenheid en persoonlijke aandacht hand in hand gaan. Onze leerlingen krijgen een stevige basis mee in een warme en inspirerende leeromgeving. Dat doen we met een professioneel, ambitieus en collegiaal team dat samen verantwoordelijkheid neemt voor de ontwikkeling van ieder kind. Voor deze functie zoeken we een ervaren intern begeleider die stevig in zijn of haar schoenen staat en met tact, deskundigheid en overtuigingskracht kan samenwerken met collega’s, ouders en externe partners.
Jouw rol
Voor onze school zijn wij op zoek naar een ervaren intern begeleider die stevig in zijn of haar schoenen staat. Je beschikt over sterke communicatieve vaardigheden, weet overzicht te houden binnen een grote schoolorganisatie en bent een verbindende kracht voor collega’s, ouders en externe partners. Met jouw expertise draag je bij aan een sterke ondersteuningsstructuur en de verdere ontwikkeling van ons onderwijs.
In deze functie ben je verantwoordelijk voor de ondersteuning en begeleiding van de groepen 5 t/m 8. Je werkt nauw samen met de leerkrachten van deze bouwen, de schoolleiding en de andere intern begeleiders binnen de school. Je bewaakt de kwaliteit van de leerlingondersteuning, begeleidt leerkrachten bij onderwijs- en ondersteuningsvragen en speelt een actieve rol in de verdere ontwikkeling van passend onderwijs. Daarbij weet je verschillende belangen zorgvuldig af te wegen en mensen samen te brengen rondom de ondersteuning en ontwikkeling van leerlingen.
Je houdt je onder andere bezig met:
- Het coördineren en verder ontwikkelen van de leerlingondersteuning binnen de school;
- Het begeleiden en coachen van leerkrachten bij onderwijs- en ondersteuningsvraagstukken;
- Het analyseren van leerlingresultaten en het vertalen van deze inzichten naar concrete verbeteracties;
- Het voeren van gesprekken met ouders, collega’s en externe deskundigen rondom ondersteuningsbehoeften van leerlingen;
- Het bijdragen aan de ontwikkeling en borging van kwaliteits- en ondersteuningsbeleid.