Conciërge Tijdelijk

FTE: 0.7

Salarisschaal: Tijdelijk

Met ingang van het nieuwe schooljaar zoeken wij een vervanging voor onze concierge. 
Werkzaamheden:
1. Onderhouds- en reparatiewerkzaamheden aan gebouwen, terreinen en inventaris, rekening houdend met (technische) onderhoudsvoorschriften en -afspraken. – signaleert (ver)storingen; – verhelpt eenvoudige gebreken; – neemt, hoort klachten van technische aard aan; – geeft klachten van technische aard door of meldt (ad hoc) situaties (bijv. tijdens controle rondes); – legt administratieve gegevens samenhangend met de te verrichten technische taken vast; – verstrekt informatie aan personeelsleden over doel, doorlooptijden e.d. van werkzaamheden.
2. Ondersteunende werkzaamheden – beheert audiovisueel materiaal en zet dit klaar; – beheert het magazijn en bestelt food, schoonmaakartikelen en kantoorartikelen; – maakt kopieën; – zet koffie en thee; – verricht eenvoudige schoonmaakwerkzaamheden. 3. Werkzaamheden op het gebied van leerlingzaken. – roept leerlingen tot de orde tijdens pauzes e.d.of attendeert de leraar op ordeproblemen conform interne gedragsregels; – neemt meldingen van ziekte, te laat komen e.d. aan; – ziet toe op strafmaatregelen waarvoor de conciërge wordt ingeschakeld

Bij voorkeur verdeeld over 4-5 werkdagen

Kennis en vaardigheden – praktisch gerichte kennis in het omgaan met apparaten en de toepassingsmogelijkheden ervan; – inzicht in de organisatie en werkwijze van de school; – vaardigheid in het oplossen van problemen bij klachten, storingen en onderhoud; – vaardigheid in de omgang met leerlingen bij ordeverstoringen passend binnen de daartoe gemaakte afspraken en schoolregels. Contacten – met melders van klachten en/of gebruikers van het gebouw(en) om informatie in te winnen bij het traceren en dienstverlenend te zijn bij het verhelpen van storingen en gebreken aan gebouwen en inventaris; – met personeelsleden over de uitvoering van werkzaamheden om feitelijke informatie te verstrekken; – met leerlingen over hun gedrag om hen tot de orde te roepen.

Over deze werkgever
Talentontwikkeling vormt de kern van ons onderwijs. Wij vinden het belangrijk dat onze leerlingen hun individuele talenten zo goed mogelijk kunnen ontplooien. Onze leerlingen leren zelfstandig en onderzoekend werken vanuit een stevige basis in de kernvakken taal, rekenen, spelling en schrijven.

Om onze visie en ambities zichtbaar vorm te geven en te delen met de buitenwereld, brengen we dit alles onder één dak. Hiermee tonen we de relatie aan tussen onze visie in de directe (leer)omgeving met onze ambities en ontwikkelingen.

De basis
Het fundament van ons huis is goed onderwijs en stevige basisvaardigheden die aansluiten en inspelen op de individuele mogelijkheden van de leerling.

Pijlers
Op dit fundament rusten een aantal pijlers die in ons onderwijs centraal staan:

• Pedagogisch klimaat: Wij creëren een veilige omgeving, waarin leerlingen en volwassenen op een open, respectvolle en positieve manier met elkaar communiceren.
• Gepersonaliseerd onderwijs: Wij creëren een omgeving waarin het leerproces van de leerling meer centraal komt te staan en waar ruimte is om jezelf verder te ontwikkelen.
• Cultuur onderwijs en creatieve vorming: Wij creëren een levendige, gezonde en duurzame omgeving, met ruimte voor culturele, creatieve, gezellige en sportieve activiteiten.
• Wetenschap en techniek: Wij creëren een omgeving waarin ruimte is voor de natuurlijke nieuwsgierigheid van kinderen om te onderzoeken, te ontdekken en te ervaren.

Om dit alles goed bij elkaar te houden en te verbinden loopt het Coöperatief en Onderzoekend leren als een rode draad door ons onderwijs, want samen weet je meer.
Deze elementen vallen onder één dak en dragen bij om te weten en te ontdekken wie je bent, wat je wil en wat je kunt.

Sociale vaardigheden
Wij stimuleren onze leerlingen om zich voluit te ontwikkelen op sociaal,, creatief en persoonlijk gebied, omringd door zorg en begeleiding die zij daartoe nodig hebben, maar ze worden ook aangezet tot zelfstandigheid en eigenaarschap.

Omgeving
Wij vinden een goede relatie tussen ouders/ verzorgers, kinderen en de school belangrijk om onze leerlingen optimaal te kennen en te begeleiden in hun leerproces.

De basis voor een succesvolle toekomst
Als een leerling na groep 8 onze school verlaat heeft hij allereerst een stevige basis in de kernvakken taal, rekenen, spelling, begrijpend lezen en schrijven. De leerling is sociaal vaardig en is mede-eigenaar geworden van zijn of haar leerproces. Daarnaast heeft hij inzicht in zijn eigen talenten. Hij weet wat hij kan, wat hij wil en heeft de vaardigheden die nodig zijn voor een succesvolle toekomst.