Concierge
Conciërge / Schoonmaker (wtf 0,5)
FTE:
Salarisschaal:
In Dynamica Wormerveer zijn twee typen onderwijs ondergebracht; de afdeling speciaal basisonderwijs en de afdeling gespecialiseerd onderwijs.
In het speciaal basisonderwijs zitten leerlingen die specifieke ondersteuningsbehoeften hebben om tot leren te komen. Soms is er sprake van autisme, een gedragsprobleem, verminderde cognitieve mogelijkheden of een specifieke leerprobleem. In het gespecialiseerde onderwijs zitten leerlingen die veel extra ondersteuning behoeven. Meestal gaat het om gedrags- of psychiatrische problemen, die het leren ernstig in de weg zitten. Naast allerlei cognitieve doelen, wordt in deze afdeling veel aandacht besteed aan gedragsregulering.
We gaan binnen onze school uit van de mogelijkheden en talenten van de leerlingen. Die vormen het startpunt voor het stellen van doelen, die de leerlingen nog moeten bereiken, zowel op cognitief als op gedragsniveau. We zijn optimistisch en positief. We geloven sterk in de kansen die we kunnen benutten waarbij we niet alleen het beste uit de leerlingen, maar ook uit onszelf willen halen. Dat vergt veel van ons personeel. Ze moeten niet alleen een groot hart hebben voor kwetsbare leerlingen, maar ook bereid zijn om kritisch naar zichzelf te (laten) kijken. Dit geldt voor iedereen die bij ons werkt. Ons personeelsbestand is gevarieerd. De grootste groep bestaat uit leerkrachten en onderwijsassistenten. Daarnaast hebben we orthopedagogen in dienst, zorgcoördinatoren, gedragscoaches, vakleerkrachten, conciërges/schoonmakers, administratief personeel en enkele directieleden.
Onze leerlingen zitten niet voor niks op een gespecialiseerde voorziening. Hun problematiek is divers en soms complex. Om die reden is het belangrijk dat alle betrokkenen binnen de school goed samenwerken, goed kunnen luisteren naar elkaar en goed in staat zijn om een gezamenlijk perspectief voor de leerlingen op te stellen.
Lijkt het jou leuk om ons schoolgebouw opgeruimd en schoon te houden? Ben je handig en kun je kleine problemen binnen ons gebouw verhelpen? Weet je ook een kind te troosten wanneer deze gevallen is of een ouder op zijn gemak te stellen wanneer deze zijn/haar kind voor het eerst naar school brengt?
Werk je graag samen met leuke collega’s?
Dan zijn we op zoek naar jou en nodigen je uit om op deze leuke en veelzijdige baan te solliciteren.
Wij zoeken een collega die
- werkervaring heeft in de schoonmaakbranche en de dagelijkse schoonmaakwerkzaamheden (60% van de uren) in het gebouw kan verrichten
- rust uitstraalt en humor heeft
- affiniteit heeft met het onderwijs en het leuk vindt om verbinding met onze leerlingen te maken
- handig is in het oplossen van technische problemen en eenvoudige gebreken kan verhelpen
- zelfstandig het werk kan plannen en uitvoeren
- vooral een fijne collega is in het team
Tot de aanbeveling strekt als je kennis en/of ervaring hebt van/met het speciaal (basis)onderwijs en kennis en/of ervaring hebt van/met het speciaal (basis)onderwijs
Startdatum vacature: 1 november of zo mogelijk eerder.
Wij bieden
- salarisschaal 3 conform CAO Primair Onderwijs (min. € 2098 en max. € 2825 bruto per maand)
- een ervaren collega conciërge/schoonmaker, waarmee je gaat samenwerken/inwerken
- een prettige werksfeer in een fijn team
- een mooi nieuw gebouw
- een school die volop in ontwikkeling is
- een lerend team waar de expertise van elk teamlid wordt gewaardeerd
Onze visie
Wij zijn optimistisch en positief! We sluiten op een positieve en constructieve wijze aan bij wat kinderen kunnen. Op de afdelingen van Dynamica NSW wordt gewerkt met ‘positive behavior support’ (PBS). Met deze methodiek werken we op een stimulerende wijze aan het aanleren van gewenst gedrag. We geloven in wat we doen! Onze leerlingen verdienen elke keer weer nieuwe kansen. ‘Kan niet’ bestaat niet. In onze grondhouding is verankerd dat we voortdurend op zoek zijn naar nieuwe perspectieven.
Over deze werkgever
Zaan Primair is een vooruitstrevende onderwijsorganisatie met 35 schoollocaties in Zaanstad.
De komende jaren richt Zaan Primair zich op het verstevigen van de rol van het onderwijs in de samenleving, waaronder de ontwikkeling tot Integrale Kind Centra, op de invoering van passend onderwijs en het borgen van onderwijskwaliteit.