Directeur
Directeur Kindcentrum Talma – verbindend en koersvast leider (0,8-1 fte) Tijdelijk met uitzicht op vast
Onze school is een afspiegeling van de wijk: een diverse, gemengde school waar verschillende achtergronden en toekomsten samenkomen. Wij zien deze diversiteit als een kracht en werken vanuit de overtuiging dat kansengelijkheid de basis vormt voor goed onderwijs. Kijk ook op kindcentrumtalma.nl/
Kindcentrum Talma ligt in Crooswijk, een levendige en diverse Rotterdamse wijk. We zijn een warme, inclusieve school waar we werken aan de brede ontwikkeling van kinderen – niet alleen in de klas, maar ook daarbuiten. Sport, kunst en cultuur spelen dan ook een grote rol bij ons. Daarbij vinden we het belangrijk om de kwaliteit van ons onderwijs hoog te houden en volgen wij de ontwikkeling van de kinderen nauwgezet. Het team werkt volgens de verbetermethodiek Groeikracht, waardoor het eigenaarschap van het onderwijs bij de leerkrachten ligt. Leren maken wij zichtbaar in de groepen door te werken met de methode LZM van John Hattie. We werken met De Vreedzame School, een aanpak waarin kinderen leren omgaan met elkaar, conflicten oplossen en samen beslissingen nemen. Burgerschap zit verweven n ons dagelijks onderwijs.
Kindcentrum Talma maakt onderdeel uit van één van de vijf clusters binnen SARO. Als directeur werk je actief samen met de directeuren van vier andere basisscholen en vijf middelbare scholen uit het cluster. Met elkaar geef je invulling aan de ambities van SARO als geheel. Je rapporteert aan de clusterdirecteur.
Wie zoeken wij?
De directeur die wij zoeken verstevigt en zet de ingezette methodieken voort en is een verbindende leider die midden in het team staat en samenwerking stimuleert. Je creëert een veilige en professionele werkomgeving waarin medewerkers, leerlingen en ouders zich gezien en gehoord voelen.
Je weet je sterk empathisch vermogen effectief in te zetten om draagvlak te creëren en relaties te versterken. Je bent toegankelijk, betrokken en weet op een natuurlijke manier te schakelen tussen formele en informele communicatie.
Je bent je ervan bewust dat een gedragen koers niet vanzelfsprekend is en dat samenwerking continue inzet vraagt van alle betrokkenen. Je bent daarin een inspirerend voorbeeld voor anderen. Niet alleen in onze school, maar ook binnen het Cluster waar onze school deel van uit maakt en binnen SARO ben je een constructieve en doortastende partner. Je bouwt je netwerk verder uit binnen en buiten de organisatie.
Wat breng je mee?
- Vermogen om verbinding en vertrouwen te realiseren binnen het team, binnen SARO en in de wijk.
- Oog voor de individuele medewerker én het gezamenlijke belang
- Energie, relativeringsvermogen en een positieve, vriendelijke instelling
- Lef om keuzes te maken en buiten gebaande paden te denken,
- Een duidelijke visie op onderwijs en organisatieontwikkeling
- Vermogen om structuur, overzicht en richting te bieden
- Een professionele houding; je staat open voor feedback van leerlingen en collega’s en bent transparant en communicatief sterk.
- Daadkracht; je werkt oplossingsgericht en handelt doortastend.
- Ervaring of affiniteit met het onderwijsconcept de Dynamische Schooldag en de Methodiek Groeikracht/LeerKRACHT
- Hart voor kunst-en cultuur onderwijs