Groepsleerkracht middenbouw Tijdelijk met uitzicht op vast

FTE: 0,4-1

Salarisschaal: Tijdelijk met uitzicht op vast

De Schatkaart groeit! Op onze school werken leerkrachten en leerlingen op een dynamische manier met elkaar samen. Zo werken kinderen soms voor een bepaald schoolvak in een andere groep, omdat dat beter aansluit bij het kind. Voor wereldoriëntatie en de creatieve vakken werken we ‘s middags thematisch waarbij de collega’s elkaar ontmoeten om lesinhoud op elkaar af te stemmen.
Naast een leerkracht voor elke groep is er twee dagen per week een onderwijsassistent beschikbaar in iedere groep.

We zoeken jou als je

• lesbevoegd bent; 
• positief, enthousiast bent en een grote dosis passie voor de ontwikkeling van leerlingen hebt;
• een leerkracht bent die vooral goed wil en kan lesgeven, de focus hebt op het leren van leerlingen en houdt van het vak leerkracht;
• iemand bent met pedagogische tact en vakmanschap; 
• iemand dbent ie in leerteams wil samenwerken om in een constant proces het onderwijs in onze school te verbeteren. 

Wij bieden:

• Een salaris in de LB schaal (conform CAO Primair Onderwijs);
• een tijdelijk dienstverband met uitzicht op vast;
• een baan waarvan de urenomvang bespreekbaar is;
• een gemotiveerd team dat heel divers is van opbouw en dat samenwerkt om de onderwijsvisie vorm te geven en uitdragen; 
• een school waarin leren centraal staat, ook als onderwijsprofessional;
• een uitdagende baan.

Over deze werkgever
De Schatkaart: Ontdekken is leren!

Vertel het me en ik zal het vergeten.
Laat het me zien en ik zal het onthouden.
Laat het me ervaren en ik zal het me eigen maken!
Confusius – 551 v.Chr.-479 v. Chr.

Kinderen zitten op school om te leren. Dat doen zij het beste door ervaren, doen, ontdekken op eigen niveau, met elkaar, reflecterend en met verantwoordelijkheid. Het dagritme in de school is gebaseerd op het leer- en werkritme van kinderen over de dag. De activiteit van het korte termijngeheugen is gekoppeld aan het aanleren van basisvaardigheden. De activiteit van het lange termijn geheugen wordt ingezet om aanwezige kennis toe te passen en uit te breiden. In ons onderwijs is er een balans tussen Leren en presteren (basisvaardigheden) en Ontdekken en leren (toepassen in betekenisvolle contexten). Er zijn verschillende keuzemogelijkheden die de kinderen autonomie geven om zo te waarborgen dat het onderwijs betekenisvol voor ze is. Gezonde voeding en bewegend leren maken onderdeel uit van onze schooldag. Het verbetert het leerproces en stimuleert een gezonde lichamelijke ontwikkeling. In alle groepen wordt regelmatig in het Engels gewerkt. De interactie tussen leerkracht en leerling is van hoge kwaliteit. In een groep werken meerdere leerjaren met elkaar samen. Leerkrachten werken dagelijks vanuit onze visie ‘Ontdekken is leren’ en het is ons doel kinderen dat dagelijks te laten ervaren.