FTE: 0,8 FTE
Salarisschaal: Tijdelijk
Onze school
De vertaling van de montessorivisie in onder andere digitale didactiek en de unieke leesmethodiek (LIST) houden het onderwijs actueel. Ouders kiezen bewust voor deze school vanwege de specifieke manier van kinderen benaderen en laten leren.
De speerpunten van het team liggen op het gebied van begrijpend lezen, rekenen en kosmisch onderwijs, waarbij de identiteit en didactiek van het montessorionderwijs de basis vormen. Kinderen worden nóg beter gezien in wie ze zijn en in hun leerbehoefte, wat bijdraagt aan betere differentiatie.
Hier herken je ons aan:
Jouw kracht
Je bent een bevoegde leerkracht bij voorkeur met ervaring of interesse in montessorionderwijs. Bij interesse ben je bereid je hierin te ontwikkelen. Je bent flexibel, communicatief vaardig en weet als geen ander het eigenaarschap van leerlingen te stimuleren en ze uit te dagen om het beste uit zichzelf te halen. Je kunt goed samenwerken en hebt een ontwikkelingsgerichte aanpak. Daarnaast ben je professioneel en vooruitstrevend en bezit je over de nodig humor
Wat wij jou bieden
De 21 collega’s zijn loyaal, betrokken en gericht op samen ontwikkelen vanuit sterke verbondenheid met de montessorigedachte. De gedeelde kernwaarden zijn: samen, vertrouwen, oog voor het kind/de ander en trots. De vrijheid in gebondenheid komt terug in alles, ook in het team van De Trinoom. Er is binnen gestelde kaders veel ruimte voor verschil en eigen inbreng; gelijk maar niet hetzelfde. Collegiale consultatie wordt steeds vaker ingezet als manier om te verbinden en het onderwijs door te ontwikkelen. Je krijgt uiteraard tijd om je het montessorigedachtegoed eigen te maken. Als nieuwe collega merk je meteen dat de bereidheid om jou te helpen heel groot is.
De functie is gewaardeerd in schaal LB of LC volgens de CAO PO, LB maximaal €4.573,- en LC maximaal €5.329,- bij een fulltime aanstelling.
Over deze werkgever
HELP MIJ HET ZELF TE DOEN
IKC de Trinoom is een montessorischool. Het montessorionderwijs gaat er vanuit dat elk kind uniek is. Kinderen verschillen van elkaar in aanleg en mogelijkheden. Ze hebben verschillende interesses en leerstijlen. Op de Trinoom spelen we hierop in; “Help mij het zelf te doen”. Wij geven elk kind de ruimte om de leerstof in zijn eigen tempo en op zijn eigen manier te doorlopen. Elk kind wordt hierdoor eigenaar van zijn eigen leerproces.
De kinderen kunnen, binnen grenzen, een groot deel van de dag hun eigen werk kiezen. De leidster biedt lesjes aan, stuurt de kinderen en daagt ze uit. Kinderen mogen zelf keuzes maken, zelf actief zijn en zelf het initiatief nemen tot leren. Door deze specifieke manier van werken ervaren kinderen dat vrijheid en innerlijke zelfdiscipline met elkaar verbonden zijn.