Intern begeleider

FTE:

Salarisschaal:

# OBS Bloemhof

**Internbegeleider voor 0,6-1,0 fte**

**Ambitieuze school zoekt** **bevlogen intern begeleider** **die gaat voor Rotterdams Goud**

OBS Bloemhof ligt midden in de kleurrijke wijk Feijenoord, in Rotterdam Zuid. Het ambitieuze team bouwt hard aan een goed toekomstperspectief voor al onze leerlingen. Met het concept Rotterdams Goud hebben we de tools in handen om goud uit onze leerlingen te halen. Om dit programma rond talentontwikkeling en kansengelijkheid vleugels te geven, zoeken wij een bevlogen **intern begeleider,** die weet hoe belangrijk gelijke kansen en zorg zijn. Hebben wij je aandacht? Lees snel verder.

**Pilot voor gouden kansen**
Rotterdams Goud werkt vanuit hoge verwachtingen en richt zich op minimaal HAVO-niveau voor alle uitstromende leerlingen. Het project is gebaseerd op het beproefde onderwijsconcept Uncommon Schools, dat goede resultaten boekt in achterstandswijken in de VS. Het bijzondere aan deze functie is dat jij een belangrijke bijdrage levert aan het vergroten van de kansen van de (zorg)leerlingen binnen de school. De intern begeleider ondersteunt daarbij de leerkrachten bij het uitvoeren van mogelijke aanpassingen van het onderwijsprogramma zodat leerlingen in staat blijven de ambitieuze doelstellingen te behalen.
Jouw bijdrage als intern begeleider aan het onderwijs vertaalt zich in het zorgen voor een onderwijsaanbod dat aansluit bij de behoefte van leerlingen en de ambities van de school binnen Rotterdams Goud. Je levert op deze manier een actieve bijdrage aan het onderwijsinhoudelijk beleid van de school.

**Jij durft het verschil te maken**
Jij hebt oog voor kansen, bent onderwijskundig sterk en overtuigend. Je haalt het beste uit leerkrachten en daarmee ook uit de leerlingen. Jij maakt dingen bespreekbaar en ziet waar de ontwikkelkansen liggen. Samen met het team streef jij naar het beste. Wij zoeken een intern begeleider die het verschil durft en kan maken binnen Rotterdams Goud.

**Handig om te weten**
Obs Bloemhof geeft les aan 160 leerlingen. In 2024 worden obs Bloemhof en obs Pantarijn samengevoegd tot één nieuwe school. In het schooljaar 2024-2025 wordt er een nieuw schoolgebouw betrokken dat past bij onze Rotterdams Goud visie. De school neemt ook deel aan het project Dagprogrammering, dit houdt in dat er 10 uur extra leertijd op school aan de leerlingen wordt aangeboden.

Voor meer informatie over de school, bekijk ook onze website: www.obsbloemhof.nl

**Meer info**
Neem contact op met Henny de Koning: 06 51 97 58 88 (directeur obs Bloemhof en obs Pantarijn). De afname van een PKO (Persoonlijk Koers Onderzoek) is onderdeel van de procedure.

– Opstellen van een zorgplan
– Ondersteunen van leerkrachten met zorgvragen
– Uitvoeren en coördineren van klasobservaties
– Afnemen van eenvoudige diagnostische testen
– Bijhouden van leerling dossiers en zorgen voor het opstellen van de benodigde
– rapporten/verslagen voor externe/ondersteunende instanties op basis van 4D
– Uitvoeren van trendanalyses aan de hand van toetsresultaten op basis van 4D.
– Voeren van leerling- en groepsbesprekingen
– Identificeren van onderwijsbehoeften van nieuwe leerlingen in de eerste schoolweken
– Samenwerken met je collegas om ervoor te zorgen dat al onze leerlingen een soepele overgang maken naar het voortgezet onderwijs.

Over deze werkgever
In totaal heeft BOOR zo'n 75 openbare scholen in het (speciaal) basisonderwijs, het (voortgezet) speciaal onderwijs en het voortgezet onderwijs in Rotterdam en omgeving. Iedere school heeft zijn eigen profiel en karakter. Dit betekent dat wij voor ieder kind een passende school hebben. Wij vergroten de kansen van onze leerlingen in Rotterdam en omgeving. Dit doen wij door niet alleen te focussen op maximale onderwijsresultaten, maar ook door de talenten van de kinderen in de meest brede zin te ontwikkelen. Een stevige basiskennis van taal en rekenen en goede sociale vaardigheden zijn hierbij onmisbaar. De fundamentele rechten en plichten van kinderen nemen bij ons een bijzondere plaats in en met name het Verdrag inzake de rechten van het kind. Kinderen hebben recht op een zorgzame samenleving die naar ze om kijkt, voor ze zorgt en optimale kansen biedt. Kinderen hebben naast deze rechten ook plichten. Bij ons betekent dit dat zij medeverantwoordelijk zijn voor hun leerproces. Op basis van de identiteit en kernwaarden stelt BOOR grenzen aan gedrag van leerlingen en hun ouders. Wij leren onze leerlingen om betrokken te zijn bij de wereld om hen heen. Zo worden de leerlingen wereldburgers en zien zij dat verschillen tussen mensen kansen zijn en geen bedreiging. Respect is daarom een belangrijke waarde binnen onze scholen. De leerlingen worden voorbereid op een zelfstandige positie in de maatschappij waarbij zij zelf verantwoordelijkheid kunnen dragen. Om dit te bewerkstelligen werkt BOOR nauw samen met maatschappelijke partners die betrokken zijn bij de ontwikkeling van kinderen. Onze scholen zijn een uitdagende leeromgeving. Ook stimuleren wij dat onze scholen een ontmoetingsplaats vormen voor ouders, wijkbewoners en maatschappelijke instanties. De medewerkers op onze scholen zijn professionals en geven leiding aan het ontwikkelingsproces van de leerlingen. BOOR creëert een omgeving waar medewerkers zich maximaal kunnen richten op de talentontwikkeling van de kinderen. Zij maken het verschil voor de ontwikkelingskansen van kinderen. Daarom investeren wij in hun professionaliteit, gezondheid, welzijn en betrokkenheid. Wij vinden het erg belangrijk dat de kwaliteit van het onderwijs zo hoog mogelijk is. Daarom is er een kwaliteitsprofiel opgesteld voor de scholen. De scholen werken daarmee voortdurend en gestructureerd aan de kwaliteit van het onderwijs.