Leerkracht bovenbouw met coördinerende taken Tijdelijk met uitzicht op vast

FTE: 0,6-1,0

Salarisschaal: Tijdelijk met uitzicht op vast

Leerkracht bovenbouw met coördinerende taken
Ben jij een ervaren midden-of bovenbouwleerkracht en heb je zin in een nieuwe uitdaging door het lesgeven te combineren met een rol als bouwcoördinator? Dit is jouw kans!

Startdatum en dagen in overleg 
Dagen
3

Periode
Zo snel mogelijk met uitzicht op een vast dienstverband voor onbepaalde tijd

Werktijdfactor (fte)
0.6 – 1 fte

De Sint-Petrusschool is een kleinschalige dorpsschool met een eigen gezicht in het centrum van Diemen. We zijn een moderne, kwalitatief goede, warme en positief ingestelde school waar leerlingen, ouders en leerkrachten zich welkom voelen, gezien worden, en graag willen zijn.   
Onze kleine school bestaat uit 9 groepen. In de kleuterklassen zijn de groepen heterogeen, vanaf groep 3 wordt er gewerkt met een jaarklassensysteem. Wij willen dat kinderen met plezier op school zijn. Goede relaties zijn op onze school de basis voor een veilig gevoel. Daarnaast vinden wij het belangrijk dat kinderen de ruimte krijgen voor het dragen van eigen verantwoordelijkheid.  
De kernwaarden van de Sint-Petrusschool zijn respect, verantwoordelijkheid en plezier. Deze kernwaarden vertalen wij naar het dagelijks handelen, de school is daarin herkenbaar en aanspreekbaar. Wij vinden het dan ook belangrijk dat ieder kind zijn talenten bij ons kan ontdekken en ontwikkelen. Onze slogan is: “We zien je op de Petrusschool!”. De Sint-Petrusschool is een school met een hecht en gedreven team. Een goede samenwerking met ouders vinden wij belangrijk en vanzelfsprekend.   

Wie ben jij? 

• Je bent een enthousiasmerende leerkracht met een afgeronde PABO-opleiding met eventueel een verdere specialisatie, zoals Master SEN of taal -/en rekenspecialist. 
• Je neemt verantwoordelijkheid en toont op het gebied van onderwijs en overleg. 
• Je denkt in kansen en mogelijkheden. 
• Je gaat voor hoge onderwijskwaliteit en bent bereid hierin te investeren.
• Je bent ICT-vaardig. 

Wat zijn je taken? 

• Als bouwcoördinator ben je lid van het managementteam en ben je kartrekker van onderwijsvernieuwing en/of verbetering in de bovenbouw.  
• Je voert de regie over het onderwijsproces van jouw eigen bovenbouwgroep.
• Je draagt mede zorg voor professionalisering van het team en je bent aanspreekpunt voor de bovenbouw op school. 
• Je coördineert (een deel) van de (onderwijs)processen in de bouw. 
• Je coördineert een inhoudelijk specialisme binnen de school. 

Wij bieden 

• een ervaren, enthousiast team met bevlogen leerkrachten; 
• een afwisselende, uitdagende functie op een gezellige dorpsschool in Diemen; 
• ruimte en vertrouwen; 
• dat je onderdeel uitmaakt van ASKO-scholen met een passie voor kwalitatief goed onderwijs; 
• goede opleidingsmogelijkheden; 
• een financieel aantrekkelijke reiskostenvergoeding; 
• een werklaptop in bruikleen; 
• gratis parkeergelegenheid, dicht bij de snelweg en goed bereikbaar met OV; 
• Een salarisschaal afhankelijk van opleiding en ervaring LB of LC; 
• 50% van de grote stedentoeslag voor leerkrachten in Amsterdam. 

Onderdeel van ASKO scholen 
De ASKO zet zich bewust en actief in voor kwalitatief goed onderwijs. De ASKO vormt het bestuur van meer dan 32 basisscholen in Amsterdam en omstreken. De scholen hebben verschillende onderwijsconcepten waardoor je als leerkracht kennis kunt maken met meerdere vormen van onderwijs. ASKO is actief met innovatieve ontwikkelingen, zoals traineeship voor startende leerkrachten, verrijkingsonderwijs, 21e- eeuwse vaardigheden, Onderwijstijdverlenging, Opleiden in de School en leren met ICT. 

Over deze werkgever
De ASKO (Amsterdamse Stichting voor Katholiek, Protestants-Christelijk en Interconfessioneel  Onderwijs) is  de grootste organisatie voor primair katholiek/oecumenisch onderwijs in Amsterdam en omstreken. Dagelijks zetten circa  900 professionals zich in voor zo'n? 9.200 leerlingen op 32 scholen. Met de slogan ‘De ASKO verbindt met aandacht & ambitie’ drukken wij uit dat wij in verbondenheid met elkaar, ons personeel, onze ouders en onze samenwerkingspartners, kwalitatief goed onderwijs verzorgen.?