Leerkracht bovenbouw

FTE:

Salarisschaal:

Openbare Montessorischool Jan Prins

Wij zoeken een nieuwe collega!

De openbare Montessorischool Jan Prins, een unieke Montessorischool in het bruisende centrum van Rotterdam, zoekt voor 3 dagen per week een enthousiaste collega voor een bovenbouwgroep (combinatiegroep 7 /8))

Op de website van de school kun je meer lezen over de uitgangspunten van het Montessorionderwijs en de invulling die wij daar op de Jan Prinsschool aan geven. https://www.janprinsschool.nl/

We hebben naast deze vacature een leuke tussenbouwgroep die voor de woensdagen een leerkracht zoekt. Uitbreiding met 1 dag is daarom zeker mogelijk.

Je zult starten in een tijdelijke aanstelling, die bij goed functioneren zal worden omgezet in een vast dienstverband.

Wij bieden een professionele collegiale omgeving. Van jou verwachten we een collegiale en professionele instelling én affiniteit met het montessorionderwijs.

Enthousiast geworden? Leuk! Klik op de oranje button ‘solliciteren’.

Heb je vragen? Neem dan contact op met Leontine Burg, adjunct-directeur van de school leontine.burg@stichtingboor.nl/ 010 4133111

– Uitdagend onderwijs verzorgen aan een diverse groep leerlingen

Over deze werkgever
In totaal heeft BOOR zo'n 75 openbare scholen in het (speciaal) basisonderwijs, het (voortgezet) speciaal onderwijs en het voortgezet onderwijs in Rotterdam en omgeving. Iedere school heeft zijn eigen profiel en karakter. Dit betekent dat wij voor ieder kind een passende school hebben. Wij vergroten de kansen van onze leerlingen in Rotterdam en omgeving. Dit doen wij door niet alleen te focussen op maximale onderwijsresultaten, maar ook door de talenten van de kinderen in de meest brede zin te ontwikkelen. Een stevige basiskennis van taal en rekenen en goede sociale vaardigheden zijn hierbij onmisbaar. De fundamentele rechten en plichten van kinderen nemen bij ons een bijzondere plaats in en met name het Verdrag inzake de rechten van het kind. Kinderen hebben recht op een zorgzame samenleving die naar ze om kijkt, voor ze zorgt en optimale kansen biedt. Kinderen hebben naast deze rechten ook plichten. Bij ons betekent dit dat zij medeverantwoordelijk zijn voor hun leerproces. Op basis van de identiteit en kernwaarden stelt BOOR grenzen aan gedrag van leerlingen en hun ouders. Wij leren onze leerlingen om betrokken te zijn bij de wereld om hen heen. Zo worden de leerlingen wereldburgers en zien zij dat verschillen tussen mensen kansen zijn en geen bedreiging. Respect is daarom een belangrijke waarde binnen onze scholen. De leerlingen worden voorbereid op een zelfstandige positie in de maatschappij waarbij zij zelf verantwoordelijkheid kunnen dragen. Om dit te bewerkstelligen werkt BOOR nauw samen met maatschappelijke partners die betrokken zijn bij de ontwikkeling van kinderen. Onze scholen zijn een uitdagende leeromgeving. Ook stimuleren wij dat onze scholen een ontmoetingsplaats vormen voor ouders, wijkbewoners en maatschappelijke instanties. De medewerkers op onze scholen zijn professionals en geven leiding aan het ontwikkelingsproces van de leerlingen. BOOR creëert een omgeving waar medewerkers zich maximaal kunnen richten op de talentontwikkeling van de kinderen. Zij maken het verschil voor de ontwikkelingskansen van kinderen. Daarom investeren wij in hun professionaliteit, gezondheid, welzijn en betrokkenheid. Wij vinden het erg belangrijk dat de kwaliteit van het onderwijs zo hoog mogelijk is. Daarom is er een kwaliteitsprofiel opgesteld voor de scholen. De scholen werken daarmee voortdurend en gestructureerd aan de kwaliteit van het onderwijs.