FTE: 0,6-1,0
Salarisschaal: Tijdelijk met uitzicht op vast
Leerkracht midden- of bovenbouw
Cultuurprofielschool zoekt een leerkracht met aandacht, durf en eigenheid.
Kom jij ons team versterken?
We verwelkomen je graag op onze kleurrijke en sfeervolle school in Amsterdam Noord. Een stadsdeel dat volop in ontwikkeling is! Onze cultuurprofielschool is een plek waar aandacht groeit, waar creativiteit bruist en waar talent begint.
Dagen
3-5
Periode
Per 1 augustus 2023, tijdelijk met uitzicht op een vast dienstverband voor onbepaalde tijd.
Werktijdfactor (fte)
0.6-1.0
Onze school kenmerkt zich door:
Wat voor leerkracht zoeken wij
Wat bieden wij
Werken bij ASKO
De ASKO zet zich bewust en actief in voor kwalitatief goed onderwijs. De ASKO vormt het bestuur van meer dan 30 basisscholen in Amsterdam en omstreken. De scholen hebben verschillende onderwijsconcepten, waardoor je als leerkracht kennis kunt maken met meerdere vormen van onderwijs. ASKO is actief met innovatieve ontwikkelingen, zoals een traineeship voor startende leerkrachten, verrijkingsonderwijs, 21ste-eeuwse vaardigheden, de Day A Week school (project voor hoogbegaafde leerlingen), Onderwijstijdverlenging, Opleiden in de school en leren met ICT.
Over deze werkgever
Hij staat er al sinds 1974: basisschool De Botteloef. Op een smalle groenstrook in het noordelijke deel van de Banne. Een school die zich sterk ontwikkelt en waar kinderen met plezier naar school gaan. Op De Botteloef gebeurt veel, maar de school is er op de eerste plaats voor goed onderwijs.
Goed onderwijs?
Kinderen willen leren en graag worden uitgedaagd. Aan De Botteloef de taak om hieraan tegemoet te komen en alle leerlingen een kans te geven zich breed te ontwikkelen.
Verantwoord onderwijs vraagt om een visie op opvoeding, onderwijs en de ontwikkeling van kinderen. Elk kind is uniek en ontwikkelt zich op eigen wijze. Het is de plicht van de school hier zoveel mogelijk rekening mee te houden. Leerlingen moeten op school presteren. Daarbij accepteert De Botteloef dat prestaties voor elke leerling verschillend zijn. Binnen de onderwijsstructuur van de school wordt dan ook rekening gehouden met de onderlinge verschillen en de talenten van leerlingen.
Op De Botteloef: