Leerkracht unit 1/2

FTE: 1,0

Salarisschaal:

Wat heb je?

• Een PABO bevoegdheid
• Zin in samenwerken en elkaar als collega’s inspireren bij het vormgeven van het onderwijs
• Ervaring in de onderbouw
• Een natuurlijke nieuwsgierigheid naar dat wat werkt in onderwijs, innovatie en ontwikkeling, om dat te kunnen inzetten en uitdiepen in het onderwijs
• Collegialiteit, flexibiliteit, gedrevenheid en relativeringsvermogen
• Passie voor het werken in Rotterdam Zuid.

Wat krijg je?

• Een gedreven en enthousiast team, dat samen de schouders er onder zet om dit Kindcentrum verder vorm te geven
• Ontwikkelingsmogelijkheden en inspraak in het doorontwikkelen van deze ‘nieuwe’, doordachte vorm van onderwijs voor de kinderen in IJsselmonde
• Contract voor bepaalde tijd met uitzicht op een vaste aanstelling
• CAO-PO.

Wat kun je?

• Een leerkracht die goed kan omgaan met verschillen
• Energie en betrokkenheid om met ons samen te bouwen
• Een teamspeler: met collega’s, ouders en kinderen.

Extra info

Wij zoeken jou!
Ben jij iemand met een innovatieve, nieuwsgierige en gedreven grondhouding? Wil je graag het onderwijs verder ontwikkelen en ga je een uitdaging niet uit de weg? Dan zoeken we jou!
Binnen een context die vergelijkbaar is met Rotterdam Zuid, staat een nieuw Kindcentrum. Twee reguliere basisscholen en een school voor Speciaal Basisonderwijs in Rotterdam IJsselmonde zijn, samen met opvang, opgegaan in Kindcentrum IJsselmonde. Binnen de context van ons Kindcentrum zijn er veel kinderen die opgroeien in een taalarme omgeving. Om die reden is taal een speerpunt en heeft taal de hele dag door de focus in alle activiteiten en het gehele lesaanbod.. Samen met de partners in zorg en opvang groeien we verder als KC IJsselmonde, waarbij de doorgaande lijn centraal staat en schotten zoveel mogelijk verdwijnen.
Door de fase van de school heb je als docent de mogelijkheid om vanuit een nieuwsgierige, innovatieve en gedreven grondhouding mee te groeien naar een situatie waarin je jezelf en anderen inspireert om samen onderwijs te ontwikkelen, op een wetenschappelijke basis. Dit doe je door samen te werken, samen verantwoordelijk te zijn voor een groep kinderen en dagelijks te evalueren en bij te stellen, binnen een unit. Zo zijn we constant bezig om het onderwijs te verbeteren op basis van kennis en kunde van ons multidisciplinaire team. Op basis van de kerndoelen kijken wij naar de kinderen en laten kinderen, stamgroep doorbroken, instructie volgen op basis van hun onderwijsbehoeften. Zo kunnen we het kind centraal stellen in hun eigen ontwikkeling.
Wil je meer weten kijk dan ook op onze website; https://www.kindcentrumijsselmonde.nl/
Hoe ziet jouw sollicitatieproces er uit?
Zie jij aansluiting met ons verhaal? Enthousiast of nieuwsgierig geworden? Leuk! Voor informatie of vragen kun je bellen met Lieke Thomassen tel: 010-483 0737. Wil je direct solliciteren? Stuur dan je C.V. en motivatie via de sollicitatiebutton.
 
 

• Een PABO bevoegdheid
• Zin in samenwerken en elkaar als collega’s inspireren bij het vormgeven van het onderwijs
• Ervaring in de onderbouw
• Een natuurlijke nieuwsgierigheid naar dat wat werkt in onderwijs, innovatie en ontwikkeling, om dat te kunnen inzetten en uitdiepen in het onderwijs
• Collegialiteit, flexibiliteit, gedrevenheid en relativeringsvermogen
• Passie voor het werken in Rotterdam Zuid.

• Een gedreven en enthousiast team, dat samen de schouders er onder zet om dit Kindcentrum verder vorm te geven
• Ontwikkelingsmogelijkheden en inspraak in het doorontwikkelen van deze ‘nieuwe’, doordachte vorm van onderwijs voor de kinderen in IJsselmonde
• Contract voor bepaalde tijd met uitzicht op een vaste aanstelling
• CAO-PO.

Over deze werkgever
In totaal heeft BOOR zo'n 75 openbare scholen in het (speciaal) basisonderwijs, het (voortgezet) speciaal onderwijs en het voortgezet onderwijs in Rotterdam en omgeving. Iedere school heeft zijn eigen profiel en karakter. Dit betekent dat wij voor ieder kind een passende school hebben. Wij vergroten de kansen van onze leerlingen in Rotterdam en omgeving. Dit doen wij door niet alleen te focussen op maximale onderwijsresultaten, maar ook door de talenten van de kinderen in de meest brede zin te ontwikkelen. Een stevige basiskennis van taal en rekenen en goede sociale vaardigheden zijn hierbij onmisbaar. De fundamentele rechten en plichten van kinderen nemen bij ons een bijzondere plaats in en met name het Verdrag inzake de rechten van het kind. Kinderen hebben recht op een zorgzame samenleving die naar ze om kijkt, voor ze zorgt en optimale kansen biedt. Kinderen hebben naast deze rechten ook plichten. Bij ons betekent dit dat zij medeverantwoordelijk zijn voor hun leerproces. Op basis van de identiteit en kernwaarden stelt BOOR grenzen aan gedrag van leerlingen en hun ouders. Wij leren onze leerlingen om betrokken te zijn bij de wereld om hen heen. Zo worden de leerlingen wereldburgers en zien zij dat verschillen tussen mensen kansen zijn en geen bedreiging. Respect is daarom een belangrijke waarde binnen onze scholen. De leerlingen worden voorbereid op een zelfstandige positie in de maatschappij waarbij zij zelf verantwoordelijkheid kunnen dragen. Om dit te bewerkstelligen werkt BOOR nauw samen met maatschappelijke partners die betrokken zijn bij de ontwikkeling van kinderen. Onze scholen zijn een uitdagende leeromgeving. Ook stimuleren wij dat onze scholen een ontmoetingsplaats vormen voor ouders, wijkbewoners en maatschappelijke instanties. De medewerkers op onze scholen zijn professionals en geven leiding aan het ontwikkelingsproces van de leerlingen. BOOR creëert een omgeving waar medewerkers zich maximaal kunnen richten op de talentontwikkeling van de kinderen. Zij maken het verschil voor de ontwikkelingskansen van kinderen. Daarom investeren wij in hun professionaliteit, gezondheid, welzijn en betrokkenheid. Wij vinden het erg belangrijk dat de kwaliteit van het onderwijs zo hoog mogelijk is. Daarom is er een kwaliteitsprofiel opgesteld voor de scholen. De scholen werken daarmee voortdurend en gestructureerd aan de kwaliteit van het onderwijs.