Unitleider Tijdelijk met uitzicht op vast

FTE: 0.8 – 1.0

Salarisschaal: Tijdelijk met uitzicht op vast

Onderwijskundig leidinggeven aan een unit van 100 kinderen en minimaal 5 collega’s. Je expertise en ervaring inzetten op een ander niveau dan tot nu toe voor jou mogelijk was. Dit is een geweldige kans voor een ervaren leerkracht om op een hoger inhoudelijk niveau binnen het onderwijs aan de slag te gaan.

Denk jij, dit ben ik? Lees verder wat jij als unitleider bij Kindcentrum IJsselmonde kunt betekenen!

Wat heb je?

• Je hebt hbo werk- en denkniveau.
• Ruime ervaring als leerkracht
• Met je onderwijskundige achtergrond heb je inzicht in de taak, organisatie en werkwijze van onze school.
• Als sparringpartner van de directie is het van belang dat je kennis over het onderwijs up-to-date is.
• Je werkt mee aan ons langetermijnbeleid.
• Je bent empathisch, ambitieus, daadkrachtig, integer en resultaatgericht.

Wat krijg je?

Wij zoeken drie unitleiders, voor de units 2/3, 4/5 en 6/7. Je bent verantwoordelijk voor de dagelijks gang van zaken op één van de units en eerste aanspreekpunt voor collega’s en directie. Je zorgt ervoor dat het onderwijs op de unit ruim voldoet aan de voornaamste kwaliteitsstandaarden van de onderwijsinspectie en je houdt zicht op de resultaten van de leerlingen.

Daarnaast geef je zelf minimaal twee taal- en of rekenlessen per week en ben je daarin het voorbeeld voor je unitcollega’s.

Doordat wij op verschillende units op zoek zijn naar een unitleider, hebben wij voor zowel het Jonge Kind als Oudere Kind mogelijkheden.

Wat krijg je nog meer?

• We bieden je een dienstverband van 32 tot 40 uur.
• Jouw opleiding, kennis en ervaring bepalen je salaris. Deze functie is ingeschaald op maximaal € 5.862,- op basis van 40 uur per week, conform de CAO po.
• Je krijgt een eindejaarsuitkering van 8,33%.
• Je gaat onderwijskundig leidinggeven aan een enthousiaste unit van minimaal 5 medewerkers.
• Per jaar heb je recht op ruim 10 weken aan verlofuren, om precies te zijn 428 uur op basis van 40 uur.
• Je bouwt pensioen op via het pensioenfonds ABP.
• Om je verder te professionaliseren krijg je een jaarbudget van € 500,00 en 2 uren per werkweek.
• Wil je op de fiets naar school? Dan mag je deelnemen aan de fiscale fiets-privé-regeling.
• Er ligt een Rotterdampas voor je klaar.

Wat kun je?

• Je hebt oog voor maatschappelijke en onderwijskundige ontwikkelingen adviseert je directeur over consequenties voor het beleid van de school.
• Je bent resultaatgericht, enthousiast en je weet collega’s te inspireren.
• Feedback geven én ontvangen is de normaalste zaak van de wereld voor jou.
• Het unitteam bloeit onder jouw dagelijkse leiding. Daarnaast coördineer je de werkverdeling en de dagelijkse gang van zaken.
• Je hebt contact met leerlingen, ouders, specialisten en andere betrokkenen.

Extra info

KC IJsselmonde is een kindcentrum dat werkt met units van 100 leerlingen. Op onze units werken de collega’s dagelijks met het Doordacht Passend Lesmodel (DPL) Kwaliteit van lesgeven staat voor ons bovenaan op onze school ‘op Zuid’. Elke unit heeft een pedagoog die belast is met het creëren én vasthouden van een positief pedagogisch klimaat. Verder bestaat het unitteam uit leerkrachten en onderwijsassistenten en/of leerkrachtondersteuners.

Werken op een unit is per definitie teamwork. De hele dag kijken collega’s met elkaar mee, met wat er gebeurt. Je staat er dus nooit helemaal alleen voor.

Ben jij geschikt? Ontdek het zelf!

Hoe ziet ons proces eruit?

• Voordat je solliciteert, nodigen we je uit om een kijkje te nemen op onze school en te ervaren hoe onze units functioneren. Neem hiervoor contact op met directeur Rob van den Berg; 06-22938436.
• Ben je overtuigd van ons concept? Dan nodigen we je graag uit voor een eerste persoonlijk gesprek. We dagen je uit om een reflectie te geven op de kansen die je ziet voor de leerlingen en waarom jij jezelf geschikt acht als inhoudelijke leider van een unit. Uiteraard zijn wij ook benieuwd naar jouw opgebouwde ervaring middels een cv.
• Tussen het eerste en vervolggesprek willen we een leiderschapsassessment aan je voorleggen.
• Het tweede gesprek bespreken we de resultaten van het assessment.
• Mogelijk vragen we je ook om een les te geven op onze school.

“Unitleider op IKC IJsselmonde. Niet voor iedereen.”

Over deze werkgever
In totaal heeft BOOR zo'n 75 openbare scholen in het (speciaal) basisonderwijs, het (voortgezet) speciaal onderwijs en het voortgezet onderwijs in Rotterdam en omgeving. Iedere school heeft zijn eigen profiel en karakter. Dit betekent dat wij voor ieder kind een passende school hebben. Wij vergroten de kansen van onze leerlingen in Rotterdam en omgeving. Dit doen wij door niet alleen te focussen op maximale onderwijsresultaten, maar ook door de talenten van de kinderen in de meest brede zin te ontwikkelen. Een stevige basiskennis van taal en rekenen en goede sociale vaardigheden zijn hierbij onmisbaar. De fundamentele rechten en plichten van kinderen nemen bij ons een bijzondere plaats in en met name het Verdrag inzake de rechten van het kind. Kinderen hebben recht op een zorgzame samenleving die naar ze om kijkt, voor ze zorgt en optimale kansen biedt. Kinderen hebben naast deze rechten ook plichten. Bij ons betekent dit dat zij medeverantwoordelijk zijn voor hun leerproces. Op basis van de identiteit en kernwaarden stelt BOOR grenzen aan gedrag van leerlingen en hun ouders. Wij leren onze leerlingen om betrokken te zijn bij de wereld om hen heen. Zo worden de leerlingen wereldburgers en zien zij dat verschillen tussen mensen kansen zijn en geen bedreiging. Respect is daarom een belangrijke waarde binnen onze scholen. De leerlingen worden voorbereid op een zelfstandige positie in de maatschappij waarbij zij zelf verantwoordelijkheid kunnen dragen. Om dit te bewerkstelligen werkt BOOR nauw samen met maatschappelijke partners die betrokken zijn bij de ontwikkeling van kinderen. Onze scholen zijn een uitdagende leeromgeving. Ook stimuleren wij dat onze scholen een ontmoetingsplaats vormen voor ouders, wijkbewoners en maatschappelijke instanties. De medewerkers op onze scholen zijn professionals en geven leiding aan het ontwikkelingsproces van de leerlingen. BOOR creëert een omgeving waar medewerkers zich maximaal kunnen richten op de talentontwikkeling van de kinderen. Zij maken het verschil voor de ontwikkelingskansen van kinderen. Daarom investeren wij in hun professionaliteit, gezondheid, welzijn en betrokkenheid. Wij vinden het erg belangrijk dat de kwaliteit van het onderwijs zo hoog mogelijk is. Daarom is er een kwaliteitsprofiel opgesteld voor de scholen. De scholen werken daarmee voortdurend en gestructureerd aan de kwaliteit van het onderwijs.