Vakleerkrachten Hindoevormingsonderwijs Tijdelijk met uitzicht op vast

FTE: 0,06667

Salarisschaal: Tijdelijk met uitzicht op vast

Voor een school in de Hoeksche Waard zijn wij op zoek naar een enthousiaste vakleerkracht die samen met vakdocenten uit andere levensbeschouwelijke denominaties in carrousel-vorm les gaat geven. Het betreft een vacature voor 2 lesuren op de maandagochtend. Je geeft les aan de groepen 5 t/m 7. 

Alle kinderen hebben van nature levensvragen, waarvoor ze niet terecht kunnen in het regulier openbaar onderwijs. Het vormingsonderwijs voor openbare basisscholen voorziet hierin. Het biedt leerlingen handvatten om de eigen identiteit te versterken en een positief zelfbeeld en meer zelfvertrouwen te ontwikkelen. Niet alle kinderen immers ervaren hun eigen identiteit als positief. Ze leven met veel onzekerheden en angst in een maatschappij die hoge eisen stelt. Identiteitsontwikkeling stelt hen in staat zichzelf positief te labelen, bruggen te slaan naar anderen en daarmee bij te dragen aan een duurzame, pluriforme samenleving, gebaseerd op liefde en respect voor elkaar. Wij zijn dus op zoek naar enthousiaste en gedreven docenten die de uitdaging die het vormingsonderwijs biedt graag willen aangaan vanuit Hindoeïstisch levensbeschouwelijk of godsdienstig perspectief.

Doel van de functie
De Hivo-docent geeft lessen hindoevormingsonderwijs en begeleidt de leerlingen in de ontwikkeling van hun eigen levensbeschouwelijke identiteit, in verbinding met andere levensbeschouwingen. De lessen zijn gebaseerd op drie trapsgewijze leerlijnen:

• het begrijpen van de filosofie;
• het toepassen daarvan in het dagelijks leven;
• het bereiken van het einddoel.

Hierbij wordt een tweetal vormen aangeboden: de meer filosofische verdieping (van de geschriften, rituelen, goden, stromingen, kernwaarden als liefde, verdraagzaamheid etc.) en de meer praktische invulling van identiteitsontwikkeling door middel van kinderyoga.

Context
De werkzaamheden worden uitgevoerd binnen het openbaar basisonderwijs op verschillende scholen verspreid over heel Nederland. De basisschool biedt opleiding en vorming aan leerlingen van 4 tot en met 12 jaar en bereidt leerlingen voor op het voortgezet onderwijs. Vormingsonderwijs is niet verplicht. Je geeft les aan leerlingen die zich voor vormingsonderwijs hebben opgegeven (via hun ouders). 
 
 

Wij vragen: 

• een hindoeïstische levensovertuiging en de wens kinderen vanuit deze traditie te helpen een eigen religieuze of levensbeschouwelijke identiteit te ontwikkelen;
• een open houding ten aanzien van andere religieuze en levensbeschouwingen;
• vakinhoudelijke, didactische en pedagogische kennis en vaardigheden met name op het gebied van levensbeschouwing en godsdienst;
• onderwijsbevoegdheid, verkregen door de PABO dan wel de bereidheid de PABO al dan niet via de zij-instroom te volgen. Daarnaast kun je ook solliciteren als je beschikt over een diploma Hindoeïstische of Godsdienstige Levensbeschouwing of als je onderwijsbevoegdheid hebt op het niveau Voortgezet Onderwijs (om les te mogen geven op de middelbare school) dan wel indien je beschikt over een diploma Pedagogisch medewerker MBO, niveau 4. In al deze gevallen moet je wel de bereidheid hebben de PABO te gaan volgen;
• de bereidheid om deel te nemen aan professionaliseringsactiviteiten, zoals een aanvullende interne vakopleiding, sectorspecifieke scholingen voor het vormingsonderwijs, her- en bijscholing, studiedagen en intervisie;
• beschikbaarheid op de maandagochtend. 

Yoga-docenten dienen te beschikken over een erkend certificaat voor het geven van yoga aan kinderen.
 
 

Wij bieden:  

• een aanstelling voor 2 lesuren;
• inschaling in schaal L10 van het primair onderwijs; 
• een boeiende en flexibele functie in een organisatie die de komende jaren veel uitdagingen zal bieden;
• collegiale sfeer, deskundige begeleiding en een inwerktraject op maat; 
• goede arbeidsvoorwaarden volgens een eigen sectorbrede CAO.

Over deze werkgever
Het Centrum voor Vormingsonderwijs is een samenwerking tussen zeven levensbeschouwelijke organisaties. Deze organisaties geven zowel vormingslessen vanuit de eigen specifieke levensbeschouwing, als vormingslessen waarbij vakleerkrachten uit de
diverse levensbeschouwingen gezamenlijke lessenseries verzorgen.