WereldKidz Kameleon zoekt een leraar voltijds HB-onderwijs middenbouw (topklas), wtf 0,6 Tijdelijk met uitzicht op vast

FTE: 0,6 fte

Salarisschaal: Tijdelijk met uitzicht op vast

WereldKidz Kameleon zoekt een leraar voltijds HB-onderwijs middenbouw (topklas), wtf 0,6

Over ons hoogbegaafden-onderwijs
WereldKidz staat voor uitdagend onderwijs voor ieder kind. Oók voor hoogbegaafde kinderen. Voor hen is er de Topklas. In de Topklas wordt voltijds HB-onderwijs geboden. WereldKidz biedt de Topklas aan op meerdere scholen. 
De Topklas is er vanaf groep 4 en krijgen zij ander onderwijs. Kinderen in de Topklas volgen de doelen van het reguliere onderwijsaanbod. De stof wordt in compacte vorm en topdown aangeboden. Leren leren neemt een belangrijke plaats in. Een groot deel van de lestijd wordt besteed aan verzwaring van reguliere vakken maar ook aan extra vakken als filosofie, een extra vreemde taal, strategische denksporten,  multimedia en technieken.

Over Wereldkidz Kameleon
Wie op een gemiddelde schooldag Wereldkidz Kameleon inloopt, ervaart een prettig leer- en werkklimaat met  kinderen die elkaar kennen, helpen en oog voor elkaar hebben. Het gebouw is opgeleverd in juni 2017 en heeft een beneden- en bovenverdieping. Iedere verdieping bestaat uit groepsruimtes en leerpleinen die onderling verbonden zijn. Het onderwijs wordt georganiseerd in gecombineerde groepen waarbij onderling intensief wordt samengewerkt in units. Leerkrachten en ondersteuners verzorgen samen het onderwijs en zijn collectief verantwoordelijk voor alle kinderen in de unit. Klik hier voor meer informatie.

We zijn op zoek naar
We zijn per 1 augustus of zo spoedig mogelijk daarna op zoek naar een Topklas-leraar middenbouw. 
De omvang van de vacature is 0,6 WTF (3 dagen). Werkdagen zijn woensdag tot en met vrijdag.
Heb je ervaring als leraar en ben je toe aan een nieuwe uitdaging in het voltijds hoogbegaafdenonderwijs? Je sollicitatie is van harte welkom. 

We gaan graag met je in gesprek!
Bij goed functioneren is er zicht op een vaste aanstelling binnen WereldKidz.

Voel jij je aangesproken en heb je

• Pedagogische en didactische expertise als leraar?
• Een energieke, reflectieve, lerende en flexibele houding?
• Er plezier in wanneer kinderen (ook) anders (kunnen) denken, sneller leren, meer weten en op een hoog niveau gesprekken voeren? 
• Tegelijkertijd ook veel aandacht voor de individuele behoeftes van het kind?
• En zin om een actieve bijdrage te leveren aan het doel- en procesgericht werken en leren, waarbij het (blijvend) neerzetten van een rijke leeromgeving, betrokkenheid van kinderen bij hun leerproces, kinderen autonomie verlenen op basis van de verantwoordelijkheid die zij kunnen dragen, en werken vanuit gezamenlijke verantwoordelijkheid belangrijke aandachtspunten zijn?

Kun je

• Een duidelijke structuur bieden aan kinderen?
• Kinderen sociaal emotioneel coachen?
• Kinderen begeleiden naar een onderwijsniveau waarbij ze aanlopen tegen hun frustratiegrens zodat ze leren leren?
• Kinderen vanuit leerdoelen topdown begeleiden bij het leren?
• Onderwijsleergesprekken houden met kinderen, waarbij je ze uitdaagt om zelf na te denken en  oplossingen te zoeken?
• In verbinding staan met kinderen, ouders en team?
• Oplossingsgericht werken?
• Jezelf blijven ontwikkelen en openstaan voor vernieuwingen?

Word onze nieuwe collega!
Wil je graag bij ons aan de slag? Stuur dan je cv met een korte motivatie naar Esther Kiesbrink via solliciteren@wereldkidz.nl 
Voor meer informatie kun je contact opnemen met Marijn Knevel, schoolleider, via 06-24389735.
 

Over deze werkgever
WereldKidz omvat 31 basisscholen en twee scholen voor speciaal onderwijs. Met in totaal circa 5.200 leerlingen en circa 730 medewerkers is WereldKidz een intensief samenwerkende onderwijsgroep met een herkenbare visie.

Onze scholen in de gemeenten Bunnik, De Bilt, Stichtse Vecht, Utrechtse Heuvelrug, Veenendaal en Zeist bieden jonge mensen op weg naar volwassenheid een optimale basis voor de toekomst. WereldKidz-scholen zijn plaatsen waar nieuwsgierigheid aangewakkerd wordt en kinderen nieuwe vaardigheden ontwikkelen. Kinderen hebben deze vaardigheden in hun latere leven nodig, in het vervolgonderwijs en voor hun verdere sociale en emotionele ontwikkeling. Zo kunnen zij volwaardig aan onze samenleving deelnemen.