Intern begeleider
IB’er Kleuterbouw (0,6 fte, 3 dagen) – Per direct
Wie zijn wij?
SIPO Stichting Islamitisch Primair Onderwijs is het schoolbestuur van zeven basisscholen in de regio ZuidWest Nederland. Als groeiende scholengemeenschap met ongeveer 1300 leerlingen verdeeld over de zeven scholen zijn wij op zoek naar onderwijsprofessionals die ons team komen versterken. SIPO richt zich op het aanbieden van kwalitatief hoogwaardig primair onderwijs op Islamitische grondslag. Hierbij is het uitgangspunt dat onze leerlingen het beste uit zichzelf kunnen halen met het oog op hun functioneren in de Nederlandse samenleving. Dit wordt gedaan vanuit onze kernwaarden: Ihsaan, respect, rechtvaardigheid en naastenliefde.
Wat maakt onze school IBS Okba Ibnoe Nafi uniek?
Basisschool IBS Okba Ibnoe Nafi onderscheidt zich door een hechte gemeenschap waarin ontmoeten, helpen en voor elkaar zorgen centraal staan. We bieden onderwijs gebaseerd op de kernwaarden naastenliefde en respect, waarbij de kinderen altijd op de eerste plaats komen. We hebben de directrice van deze school gevraagd naar wat IBS Okba Ibnoe Nafi uniek maakt en waar zij trots op zijn. Volgens directrice Hassana is IBS Okba Ibnoe Nafi niet zomaar een school, het is ee
n plek waar onze islamitische identiteit centraal staat en in alles wordt uitgedragen. We zijn toegewijd aan kwalitatief hoogstaand onderwijs, met een focus op voortdurende verbetering en een warm, ondersteunend pedagogisch klimaat waarin elk kind zich optimaal kan ontwikkelen.
e belangrijkste taken:
Leerlingenzorg
• Treedt op als projectleider bij ontwikkel- of verbetertrajecten op het gebied van zorg en onderwijs. • Ontwikkelt beleidsvoorstellen en adviezen en levert bijdragen op bovenschools niveau• Zorgt voor de opzet en uitvoering van het leerlingvolgsysteem volgens het schoolondersteuningsplan.
• Organiseert onderzoek en extra ondersteuning voor zorgleerlingen, inclusief dossiervorming en het bewaken van procedures.
• Coördineert aanmeldingen en verwijzingen van leerlingen, evenals terugplaatsingen vanuit het speciaal onderwijs.
• Organiseert en neemt deel aan intern en extern overleg over leerlingenzorg.
• Treedt op als voorzitter bij leerling- en groepsbesprekingen en bij het zorgoverleg, en bereidt deze bijeenkomsten voor.
• Initieert en coördineert aanmeldingen bij het samenwerkingsverband.
• Coördineert de begeleiding door externen.
• Bewaakt de procedure van aanmeldingen voor LWOO en praktijkonderwijs.
• Organiseert activiteiten rondom schoolverlaters.
Beleid en kwaliteitszorg
• Levert geaggregeerde informatie (zorgactiviteiten, toetsresultaten, leerlingbesprekingen) voor de evaluatie en rapportage van het ondersteuningsbeleid.
• Analyseert toetsresultaten en leerlingbesprekingen en werkt op basis daarvan didactische leerlijnen uit.
• Adviseert de directeur bij de ontwikkeling van het onderwijs- en ondersteuningsbeleid (school en bovenschools).
• Stelt jaarlijks het schoolondersteuningsplan op binnen de kaders van het meerjarenplan.
• Vertegenwoordigt de school in interne en externe overleggen en in het bovenschools IBnetwerk.
• Treedt op als projectleider bij ontwikkel- of verbetertrajecten op het gebied van zorg en onderwijs.
• Ontwikkelt beleidsvoorstellen en adviezen en levert bijdragen op bovenschools niveau.
Begeleiding en ondersteuning van leraren
• Draagt kennis over leerlingenzorg over aan collega’s.
• Ondersteunt bij het zoeken van passend lesmateriaal en bij het uitvoeren van remedial teaching.
• Adviseert en coacht collega’s in het werken met zorgleerlingen, het interpreteren van leerlinggegevens en het opstellen en bewaken van ondersteuningsplannen.
• Ondersteunt bij het afnemen en interpreteren van diagnostische toetsen en observatieformulieren.
• Observeert klassensituaties en adviseert over aanpak bij zorgleerlingen.
• Ondersteunt collega’s in de contacten met ouders/verzorgers van zorgleerlingen.